此前北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)支持海淀教科院未來(lái)學(xué)校教育集團(tuán)辦學(xué)簽約儀式在中法未來(lái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行，海淀教科院未來(lái)教育集團(tuán)以“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利互惠、共謀發(fā)展”為原則推動(dòng)中小學(xué)和大學(xué)之間的互動(dòng)與合作，促進(jìn)教育資源的共享和優(yōu)化，北京幼升小網(wǎng)為您分享大學(xué)支持海淀教科院未來(lái)學(xué)校教育集團(tuán)辦學(xué)相關(guān)信息。
北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)支持海淀教科院未來(lái)學(xué)校教育集團(tuán)辦學(xué)簽約儀式
12月13日，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)支持海淀教科院未來(lái)學(xué)校教育集團(tuán)辦學(xué)簽約儀式在中法未來(lái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行。
儀式上，海淀區(qū)教科院院長(zhǎng)吳穎惠詳細(xì)闡釋了此次合作的背景和目標(biāo)，并針對(duì)法語(yǔ)貫通式課程體系、跨學(xué)科主題式教學(xué)、法語(yǔ)教育質(zhì)量聯(lián)合監(jiān)控、國(guó)際等級(jí)考試、一體化人才培養(yǎng)模式、師資聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制、數(shù)字化賦能、國(guó)際研學(xué)與升學(xué)渠道等焦點(diǎn)問(wèn)題，提出了具體的合作路徑及方式——
海淀教科院未來(lái)教育集團(tuán)將充分發(fā)揮集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，以“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利互惠、共謀發(fā)展”為原則，盡全力幫助學(xué)校與專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)開(kāi)展直接、全面且深入的合作，構(gòu)建縱向貫通、橫向聯(lián)動(dòng)的高品質(zhì)課程資源體系。打造國(guó)內(nèi)一流的師資團(tuán)隊(duì)，高水平開(kāi)展法語(yǔ)教學(xué)研究活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校法語(yǔ)特色教育的高質(zhì)量發(fā)展，為培養(yǎng)更多高層次、高水平的復(fù)合型國(guó)際化人才提供助力。
中法未來(lái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)孫繼剛回顧了學(xué)校推動(dòng)法語(yǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的具體措施及成果——
學(xué)校做精做實(shí)法語(yǔ)特色教育，注重培養(yǎng)學(xué)生精通語(yǔ)言、與世界交流的溝通能力，培養(yǎng)學(xué)生融通中外、與世界對(duì)話的話語(yǔ)能力，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)通文理、與世界共舞的專(zhuān)業(yè)能力。新的發(fā)展周期，學(xué)校將依托集團(tuán)優(yōu)勢(shì)，借助高校力量，用足用好相關(guān)資源，聚焦課程的系統(tǒng)化設(shè)計(jì)與創(chuàng)造性實(shí)施，深化校外專(zhuān)家、校內(nèi)教師合作機(jī)制，將跨文化比較學(xué)習(xí)、跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)和跨場(chǎng)域體驗(yàn)學(xué)習(xí)融入教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的高端引領(lǐng)和深度引導(dǎo)。
北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)法語(yǔ)語(yǔ)言文化學(xué)院副院長(zhǎng)王鯤介紹了北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)法語(yǔ)語(yǔ)言文化學(xué)院的發(fā)展歷史、學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)等情況——
國(guó)家對(duì)高素質(zhì)國(guó)際化人才的需求日益增長(zhǎng)，對(duì)一體化貫通培養(yǎng)提出了更高要求，海淀教科院未來(lái)學(xué)校教育集團(tuán)對(duì)基礎(chǔ)法語(yǔ)教育的系統(tǒng)化設(shè)計(jì)符合時(shí)代精神和現(xiàn)實(shí)需要，與學(xué)院“關(guān)注學(xué)科前置需求，打破傳統(tǒng)語(yǔ)言人才培養(yǎng)模式”的研究軌跡不謀而合。此次合作對(duì)于形成高質(zhì)量的多語(yǔ)種教育體系具有重要意義，希望未來(lái)能依托教師發(fā)展共同體機(jī)制，以教學(xué)研究為核心，推動(dòng)中小學(xué)和大學(xué)之間的互動(dòng)與合作，促進(jìn)教育資源的共享和優(yōu)化，從整體上不斷提升法語(yǔ)教育質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平。
北京語(yǔ)言大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)楊峻重點(diǎn)展示了北京語(yǔ)言大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、國(guó)際交流等方面取得的成就——
期待能與海淀教科院未來(lái)學(xué)校教育集團(tuán)在教學(xué)科研、師資培養(yǎng)及國(guó)際交流等方面共同努力，緊抓國(guó)際化人才培養(yǎng)的新機(jī)遇，充分利用國(guó)內(nèi)外資源，推動(dòng)法語(yǔ)教學(xué)研究基地和法語(yǔ)學(xué)生實(shí)習(xí)基地建設(shè)，為青少年在全球互學(xué)互鑒中迅速成長(zhǎng)為“有家國(guó)情懷、有全球視野、有專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)的高水平復(fù)合型人才”提供良好的學(xué)習(xí)生態(tài)和優(yōu)質(zhì)的發(fā)展平臺(tái)。
海淀區(qū)教委副主任唐建東從教育發(fā)展的宏觀戰(zhàn)略和廣闊視野出發(fā)，對(duì)本次簽約活動(dòng)的重大意義進(jìn)行了深入剖析，并為學(xué)校發(fā)展和合作的關(guān)鍵點(diǎn)提供了精準(zhǔn)的指導(dǎo)和支持。他強(qiáng)調(diào)了三個(gè)關(guān)鍵詞：結(jié)緣、發(fā)展、示范——
中法未來(lái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的發(fā)展源于歷史、戰(zhàn)略和格局三方面，學(xué)校的目標(biāo)是建設(shè)高水平法語(yǔ)教育基地，需要找準(zhǔn)方向，注重績(jī)效，并跳出傳統(tǒng)思維模式，重新設(shè)計(jì)、構(gòu)建適合學(xué)生法語(yǔ)教育學(xué)習(xí)的新生態(tài)。在未來(lái)的發(fā)展中，學(xué)校要以排頭兵、策源地、示范區(qū)三個(gè)關(guān)鍵詞為引領(lǐng)，全力以赴，努力成為法語(yǔ)教育領(lǐng)域的示范學(xué)校。期待合作項(xiàng)目順利實(shí)施，為教育事業(yè)、中法文化交流事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
在與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、教師的見(jiàn)證下，北京語(yǔ)言大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、海淀區(qū)教科院和中法未來(lái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校共同簽署了合作發(fā)展框架協(xié)議。
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