學(xué)校名稱

項(xiàng)目名稱

北京市朝陽(yáng)區(qū)松榆里幼兒園

辦靈動(dòng)教育，促心心通達(dá)

北京市第八十中學(xué)棗營(yíng)分校

浸潤(rùn)“成長(zhǎng)教育”理念，培育時(shí)代新人

北京市朝陽(yáng)師范學(xué)校附屬小學(xué)

“悅”課程體系下的“悅表達(dá)”課堂建構(gòu)

北京市朝陽(yáng)區(qū)棗營(yíng)幼兒園

系統(tǒng)構(gòu)建“悅童課程”，助力幼兒“悅享一生”

北京市朝陽(yáng)區(qū)水碓北里幼兒園

博物致知，童心探秘博物館

北京市三里屯一中

推行友善教育，營(yíng)造和諧友善的學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境

府學(xué)胡同小學(xué)朝陽(yáng)學(xué)校

探尋“府學(xué)”基因，培育“立修”少年

北京市第八十中學(xué)小紅門分校

建設(shè)“觸摸北京”實(shí)踐課程體系，深化隨遷兒童首都文化烙印

北京市電氣工程學(xué)校

依托社團(tuán)建設(shè)，促進(jìn)中職學(xué)生社會(huì)參與能力提升

北京市朝陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

挖掘校園環(huán)境教育內(nèi)涵，搭建整體育人“資源場(chǎng)”

學(xué)校名稱

項(xiàng)目名稱

北京市朝陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)西直河分校

“生本 勤奮 多元 和諧”四維立體理念體系的構(gòu)建與實(shí)施

北京市朝陽(yáng)區(qū)勁松第二幼兒園

奏響生命之音，演繹成長(zhǎng)之樂

北京市朝陽(yáng)區(qū)芳草地國(guó)際學(xué)校遠(yuǎn)洋小學(xué)

創(chuàng)新“科技之光”課程體系，為學(xué)生全面發(fā)展賦能

中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)朝陽(yáng)學(xué)校

基于未來(lái)課堂架構(gòu)的合作學(xué)習(xí)模式建構(gòu)

北京市第八十中學(xué)溫榆河分校

構(gòu)建高效課堂教學(xué)體系，推動(dòng)學(xué)生深度學(xué)習(xí)

北京市朝陽(yáng)區(qū)芳草地國(guó)際學(xué)校甘露園分校

郵票育人促成長(zhǎng)，方寸之間展情懷

北京市朝陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)潤(rùn)澤分校

勞動(dòng)創(chuàng)造美好，教育成就幸福

北京市朝陽(yáng)區(qū)白家莊小學(xué)迎曦分校

厚植育人文化，潛心立德樹人

對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)附屬中學(xué)

構(gòu)建“一三一”人本育人體系，培養(yǎng)“全面發(fā)展、 學(xué)有所長(zhǎng)的幸福公民”

北京市陳經(jīng)綸中學(xué)嘉銘分校

細(xì)化橫縱管理，為良好教育生態(tài)提供動(dòng)力與平臺(tái)