近日，北京市教委召開了北京市全面加強和改進新時代學校體育工作新聞發(fā)布會，市教委主任劉宇輝介紹了北京市新時代學校體育改革的有關(guān)情況，哪些具體措施和同學們息息相關(guān)呢?

北京市加強中小學體育增強學生體質(zhì)健康二十條措施

為深入貫徹習近平總書記關(guān)于“幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志"的重要指示精神，貫徹落實黨中央、國務院有關(guān)部署，認真踐行“健康第一"的教育理念，切實加強中小學體育工作，著力提升學生體質(zhì)健康水平，結(jié)合本市實際，制定以下措施。

1.構(gòu)建科學合理的學校體育教育體系。

堅持重基礎、多樣化、強專項，各區(qū)各學校分別制定體育與健康課程實施細則和管理辦法，按照教學規(guī)律，合理構(gòu)建體育課程體系，從小培養(yǎng)學生終身體育愛好。鼓勵各學校不局限于體育競賽項目，因地制宜積極發(fā)展特色體育教育，使學生普遍參與體育運動。充分利用體育課、課余時間及其他形式，保障學生每天1小時以上體育活動時間，并合理確定體育活動強度。

2.增加體育課時，保證課外鍛煉時間。

開足開齊體育課，鼓勵基礎教育階段學校每天開設1節(jié)體育課，小學每周至少5節(jié)體育課，初中每周4 — 5節(jié)，高中每周3 — 5節(jié)，不得以任何形式擠占體育課。

學校每天要安排至少25分鐘的大課間體育活動。沒有體育課的當天要安排不少于45分鐘的課外鍛煉。

學?！叭c半"課后服務要更多地用于學生自主開展體育活動，確保學生每天在校內(nèi)外各參加1小時以上體育鍛煉。

3.培養(yǎng)學生每天堅持體育鍛煉的習慣。

學校要利用晨跑、大課間、課外體育活動等，幫助學生加強體育鍛煉，養(yǎng)成良好習慣。鼓勵學生每天通過跑步、跳繩、球類等簡便易行的運動項目，開展豐富多彩的體育活動，確保每天在校內(nèi)中等及以上強度體育鍛煉達到1小時以上，保證每周至少3小時高強度體育鍛煉，進行肌肉力量和強健骨骼等練習。

4.切實提高體育課教學質(zhì)量。

優(yōu)化教學方式，加強教學管理，重視差異化教學和個性化指導。各區(qū)要完善體育課堂教學管理規(guī)程。學校要注重培養(yǎng)學生運動興趣，統(tǒng)籌教學計劃，規(guī)范教學環(huán)節(jié)，提高教學效果，杜絕說教課和碎片化教學，保證體育課合理的運動負荷和練習密度。

深化小班化教學、走班制、大單元、長短課和“一校一品"等改革成果，每年開展聚焦課堂教學質(zhì)量的主題活動，培育和遴選優(yōu)秀教學成果并積極推廣。改革學生體育成績考核評價，適時調(diào)整初、高中體育學業(yè)水平 方案。

5. 鼓勵學校體育創(chuàng)新發(fā)展，形成特色。

各區(qū)各學校要結(jié)合區(qū)域優(yōu)勢和自身條件，因地制宜，創(chuàng)建面向全體學生的體育特色。大力發(fā)展校園足球、冰雪運動，廣泛開展奧林匹克教育，注重武術(shù)、舞龍舞獅、抖空竹、棋類等中華傳統(tǒng)體育項目和體育文化的傳承與發(fā)展。推動社會體育場館和學校合作開設體育課程。建設一批市級體育傳統(tǒng)特色學校和示范學校。

6. 多渠道加強體育師資建設。

各區(qū)要制定實施計劃，配齊配強中小學體育教師。加強高校體育教育專業(yè)建設，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和數(shù)量，滿足學校體育發(fā)展的需求。

學校要提高全體教師的體育素養(yǎng)，引導全體教職員工積極參加體育鍛煉、為學生做好表率，鼓勵非體育類學科教師和班主任經(jīng)培訓后從事體育教學和組織體育活動。

各區(qū)要建立兼職體育教師專項保障機制，支持教練員、退役運動員等高水平專業(yè)體育人才經(jīng)過培訓和考核到中小學任教。聘請國際優(yōu)秀體育教練來京為體育老師開展培訓，也可充實到體育教師隊伍。鼓勵和支持各區(qū)各學校建立體育名師工作室。

7.合理確定體育教師工作量。

各區(qū)各學校要根據(jù)實際情況，堅持同工同酬，合理確定體育教師的周課時量和工作量，關(guān)心關(guān)愛體育教師的專業(yè)發(fā)展和個人成長。要將組織學生開展課外體育鍛煉、體質(zhì)健康測試、課余訓練、競賽活動等，科學計入體育教師工作量。

8. 加快解決部分學校體育場地不足的問題。

各區(qū)要加強統(tǒng)籌，針對場地不達標的學校，“一校一策"制定具體方案，切實解決學校運動場地配備不足的問題。出臺支持政策，鼓勵社會體育場館免費或半價向?qū)W校和學生開放，各區(qū)要列出開放清單和目錄并公開，就近就便滿足中小學校開展體育活動的需求。

9.廣泛開展校園體育賽事活動。

學校要廣泛開展班級、年級體育比賽，每學期至少舉辦一次全員參與的綜合性運動會或體育節(jié)，各區(qū)每年至少舉辦一次學生運動會或體育節(jié)，市級每年舉辦中小學生體育競賽活動。

進一步完善小學、初中、高中分學段的校園體育競賽體系，健全市、區(qū)、校三級校園體育聯(lián)賽機制，打造校園體育精 品賽事，促進各類青少年體育競賽活動全員化、常態(tài)化、品牌化。

10. 創(chuàng)新體教融合的體育后備人才培養(yǎng)機制。

堅持普及促提高、提高帶普及，普及、提高兩手抓的發(fā)展方向，全力推進教育與體育部門在學生課余訓練、賽事體系、注冊管理、活動組織、人才選拔、等級認定、資源共享以及教練員與裁判員培訓等方面的一體化建設，建立完善各級優(yōu)秀體育后備人才獎勵評估機制。

鼓勵各區(qū)、各中小學校與高等學校高水平運動隊、專業(yè)運動隊、體育職業(yè)倶樂部等深度合作，探索建立大、中、小學?！耙粭l龍"的體育后備人才培養(yǎng)模式，逐步構(gòu)建北京市青少年體育后備人才培養(yǎng)的長效機制。

11.強化學生體質(zhì)健康監(jiān)測及結(jié)果應用。

嚴格按照《國家學生體質(zhì)健康標準》要求，做好學生體質(zhì)健康的全面監(jiān)測、評估、干預和評價，建立健全學生全周期體質(zhì)健康檔案，為科學加強學生體育鍛煉提供依據(jù)。

每年3月底前，市教委將上一年度學生體質(zhì)健康測試結(jié)果向各區(qū)通報并向社會公示，并作為各區(qū)政府及校長、體育教師考核評價的重要指標和學生綜合素質(zhì)評價的基本依據(jù)。

12. 配齊用好中小學衛(wèi)生保健機構(gòu)。

按照國家和本市有關(guān)要求，加強中小學衛(wèi)生保健機構(gòu)建設，充分發(fā)揮衛(wèi)生保健機構(gòu)作用， 做到區(qū)有保健所、校有保健室，嚴格按照學生人數(shù)600 ：1的標準配備校醫(yī)，不斷改善學校衛(wèi)生條件。

13.積極拓展學校體育人文交流。

在教育教學、教師培訓、學生比賽、學術(shù)研究、規(guī)劃管理等方面，與體育發(fā)達國家和地區(qū)開展深入交流與合作。實施學校體育海外引智計劃，每年選聘一批優(yōu)秀體育教師到中小學開展培訓。選派一批優(yōu)秀體育教師到體育發(fā)達國家和地區(qū)進修訪學。

14.建設學生健康成長促進信息平臺。

充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代科技手段的作用，建設并應用好學生健康成長促進信息平臺。建立學生個性化電子健康檔案，定期對學生肥胖、視力不良、力量、耐力等相關(guān)數(shù)據(jù)進行預警和有針對性的干預指導。

提高公共服務水平，重視對家長的培訓和引導，幫助家長更好地提高健康意識，掌握提升學生健康水平的方法和手段，深化家校合作、共助學生健康成長。

15.鼓勵社會力量參與學校體育發(fā)展。

在政府補貼、捐資激勵、稅費減免等方面，完善政策制度，優(yōu)化營商環(huán)境，進一步激發(fā)社會力量參與學校體育發(fā)展的活力。強化規(guī)范管理，制定準入目錄, 加強考核評估，公布負面清單，為社會力量參與學校體育社團和高水平運動隊建設、組織體育賽事等提供保障。

16.鼓勵家長引導孩子體育鍛煉。

父母是孩子健康成長的第一守護人。鼓勵家長引導孩子進行體育鍛煉，促進孩子養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣、飲食衛(wèi)生習慣和文明健康行為習慣。

放學后、寒暑假及節(jié)假日，引導督促孩子每天完成至少1小時校外體育活動， 促進養(yǎng)成終身鍛煉的習慣。鼓勵小學低年級學生家長陪同孩子一起參加體育鍛煉。

17.努力形成師、生和家庭、學校、社會共同推進學校體育的良性機制。

不斷強化學生是自己健康第一責任人的意識，充分發(fā)揮學校的主導作用，努力調(diào)動社會各界的積極性，共同為學生開展體育鍛煉創(chuàng)造條件。

家庭、學校和社區(qū)要加強溝通與合作，在全社會 進一步倡導“健康第一"的理念，樹立正確的教育觀、成才觀。中小學校在課余時間和節(jié)假日要向中小學生免費開放體育設施。

18.加大校園體育運動風險防控力度。

各區(qū)各學校要認真落實《北京市中小學幼兒園學生傷害事故處理辦法》，規(guī)范體育安全管理制度，加強運動風險防范，建立完善的體育運動傷害處理機制。強化師生體育運動安全教育，正確看待體育運動傷害，堅決杜絕“校鬧"等極端事件。

19.重視發(fā)揮學校體育督導評估的作用。

將學校體育工作作為政府履行教育職責的重要內(nèi)容,采取專項督導與經(jīng)常性督導相結(jié)合的形式，切實加強對政府和學校的督導評估，督導結(jié)果向社會公開。

對政策落實不到位、學生體質(zhì)健康達標率和素質(zhì)測評合格率持續(xù)下降的區(qū)政府、教育行政部門和學校負責人,依規(guī)依法予以問責。

20.加強組織領(lǐng)導，形成工作合力。

各區(qū)政府要切實履職盡責，做好學校體育改革的政策、經(jīng)費和條件保障。

教育部門要牽頭做好總體協(xié)調(diào);宣傳部門要加大對加強學校體育、增強學生體質(zhì)健康的宣傳教育;體育部門要積極組織開展訓練輔導、競賽活動;衛(wèi)生健康部門要指導學校建立和完善公共衛(wèi)生服務體系;

財政部門要加大投入，建立健全學校體育工作的經(jīng)費保障機制;人力資源社會保障和編制部門要協(xié)助教育部門配齊配強體育衛(wèi)生師資;發(fā)展改革、規(guī)劃自然資源等部門要統(tǒng)籌規(guī)劃學校體育場地建設;民政部門要指導社區(qū)積極組織中小學生開展社區(qū)體育活動;

婦聯(lián)、共青團、少先隊等組織要發(fā)揮在群眾工作中的作用，通過入戶指導、開設家長課堂等方式，動員和組織學生及其家庭成員開展健康有益的體育活動，為家長和孩子提供體育鍛煉指導服務。

聲明：本文來源于北京市教委，由北京幼升小網(wǎng)團隊排版編輯，如有侵權(quán)，請及時聯(lián)系管理員刪除。