2020年起，東城區(qū)將著力創(chuàng)建“國家智慧教育示范區(qū)”，建設東城教育“數(shù)據(jù)大腦”和5至10所“未來學?！保I區(qū)域智慧教育發(fā)展。這是從日前召開的東城區(qū)第十六屆人民代表大會第六次會議上獲悉的。

2019年4月，教育部公布了全國首批8個“智慧教育示范區(qū)”創(chuàng)建區(qū)域，東城區(qū)成為北京市唯一入選區(qū)。2020年，東城區(qū)將通過建設1個“數(shù)據(jù)大腦”、7項工程、N所“未來學?！保?chuàng)建“國家智慧教育示范區(qū)”，涵養(yǎng)新型教育生態(tài)。

何謂“未來學?！?？東城區(qū)教委主任周玉玲說，“未來學?！睂⒎e極探索以人工智能為代表的新一代信息技術在校園中的融合應用，以數(shù)據(jù)為驅動、以學生為核心，構建擁有靈活、智能、跨越圍墻、精準教學等特點的智慧教育生態(tài)?！氨热缤ㄟ^手持技術終端，孩子在答完題的那一刻推送結果，老師第一時間就能知道有多少人掌握了這個知識點，提升了課堂效率，或者通過視頻虛擬演示，讓孩子們更感性地認識化學反應、生物細胞裂變等；再比如通過互聯(lián)網，讓某些特級教師的課程同步被更多學校的孩子聽到，跨越學校軟性的‘圍墻’，擴大優(yōu)質教育資源的覆蓋范圍等?！?/p>

在示范區(qū)建設中，東城教育“數(shù)據(jù)大腦”將是指揮決策中樞。這個大腦是現(xiàn)代教育治理、智慧決策和應急處置的人工智能中樞平臺，讓數(shù)據(jù)輔助教育部門思考、決策，為智慧決策、精準教學、個性化學習與個性化服務提供依據(jù)。

“數(shù)據(jù)大腦”包括建設基礎環(huán)境建設工程、評價與測評工程、未來學習空間建設工程、師生信息素養(yǎng)提升工程等7大工程。例如，評價與測評工程就是借助綜合素質評價系統(tǒng)、學生學業(yè)分析系統(tǒng)和教師課堂行為分析系統(tǒng)，對學生的品德發(fā)展水平、學業(yè)發(fā)展水平、興趣特長養(yǎng)成等進行評估，構建德智體美勞全方位評價指標體系和評估模型。

眼下，東城區(qū)已聯(lián)合上海、雄安、河北、四川等地區(qū)成立了智慧教育生態(tài)協(xié)同發(fā)展共同體，并成立技術聯(lián)盟和專家智庫，推動“未來學?！焙椭腔劢逃鷳B(tài)建設。

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