中小學(xué)生需要什么樣的課后服務(wù)？近日，北京市政府工作報告指出，要以加強體育鍛煉為重點，全面開展中小學(xué)課后服務(wù)。這是北京市首次以政府工作報告的形式，對中小學(xué)課后服務(wù)的內(nèi)容作出要求。

“這是十分利好的消息，已經(jīng)不用再多做討論，而是要關(guān)注把它如何執(zhí)行得更好?！北本┦薪涛惨晢T王定東說。

自2014年，北京市教委提出以“購買社會服務(wù)”的形式開展社團活動以來，北京開展課后服務(wù)已數(shù)年。記者了解到，不同于其他活動內(nèi)容，在開展體育鍛煉時，對于場地、師資均有很大的要求。尤其是部分地區(qū)，受地域資源限制，存在運動場地面積不足，設(shè)施不完備等情況。

針對現(xiàn)階段，學(xué)校在開展體育鍛煉所面臨的場地、師資問題，王定東透露，北京市正在研究制定相應(yīng)的解決方案。

王定東介紹，為了給學(xué)生創(chuàng)造更好的體育鍛煉環(huán)境，北京市在新建、改擴建學(xué)校時，會建設(shè)相應(yīng)配套體育設(shè)施。

“但這遠遠不夠。”王定東指出，場地的問題，需要多方參與共同突破?！敖ㄗh社會體育設(shè)施優(yōu)先向中小學(xué)生開放。體育設(shè)施開放是大方向。開放之后，經(jīng)費怎么收、管理怎么弄，怎么保障中小學(xué)生的安全問題，都需要考慮在內(nèi)。我們也在同步推進這件事?！?/p>

在師資層面，記者了解到，參與課后服務(wù)的老師主要來自于學(xué)校內(nèi)部，也有部分學(xué)校通過購買服務(wù)的形式聘用老師。北京市人大代表、北京市朝陽區(qū)垂楊柳中心小學(xué)校長鐘亞利認為，學(xué)校教師應(yīng)該是參與課后服務(wù)的主體。“提供課程教學(xué)的校外師資隊伍，難免會不穩(wěn)定?！?/p>

王定東表示，也將通過加大引進高校優(yōu)質(zhì)畢業(yè)生力度、逐步解決聘用高水平運動員等途徑，破解師資難題。“高水平師資隊伍不僅為課后服務(wù)作保，也能滿足部分同學(xué)更專業(yè)的訓(xùn)練需求。”

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