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        2019年昌平區(qū)啟動(dòng)學(xué)區(qū)制管理、集團(tuán)化辦學(xué)改革(附學(xué)區(qū)劃分、集團(tuán)校名單)

        2019-08-29 23:34|編輯: 佳佳|閱讀: 9184

        摘要

        為擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源,2019年昌平區(qū)正式啟動(dòng)學(xué)區(qū)制管理、集團(tuán)化辦學(xué)改革!成立4個(gè)學(xué)區(qū)、4個(gè)教育集團(tuán)!北京幼升小網(wǎng)團(tuán)隊(duì)為您分享該消息。

        2019年昌平區(qū)成立4個(gè)學(xué)區(qū)、4個(gè)教育集團(tuán)!2020年昌平區(qū)幼升小家長(zhǎng),您知道昌平區(qū)四大學(xué)區(qū)學(xué)校分布情況如何?目標(biāo)校對(duì)應(yīng)哪個(gè)學(xué)區(qū)?集團(tuán)校包含哪些學(xué)校?北京幼升小網(wǎng)團(tuán)隊(duì)為您分享該消息。

        2019年昌平區(qū)啟動(dòng)學(xué)區(qū)制管理、集團(tuán)化辦學(xué)改革

        8月27日,昌平區(qū)學(xué)區(qū)制管理、集團(tuán)化辦學(xué)改革啟動(dòng)會(huì)在前鋒學(xué)校報(bào)告廳舉行。區(qū)教委副主任蘇俊山解讀《昌平區(qū)推進(jìn)中小學(xué)學(xué)區(qū)制管理集團(tuán)化辦學(xué)改革工作方案》。區(qū)委教育工委副書記韓文勇宣讀區(qū)委教育工委、區(qū)教委關(guān)于成立4個(gè)學(xué)區(qū)、4個(gè)教育集團(tuán)的決定。區(qū)政府吳彬副區(qū)長(zhǎng)主持會(huì)議,區(qū)委副書記謝文征參加了會(huì)議并講話。

        謝文征同志強(qiáng)調(diào),教育部門和各級(jí)各類學(xué)校要深入推進(jìn)學(xué)區(qū)制集團(tuán)化辦學(xué)改革,進(jìn)一步提高政治站位,加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合,做好體制、機(jī)制、組織的重構(gòu)。建立健全協(xié)同發(fā)展的體制機(jī)制,持續(xù)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射作用,著力打造昌平教育新高地。

        首批成立的學(xué)區(qū)和教育集團(tuán)都有哪幾個(gè)?涉及哪些學(xué)校?別急,這些大家關(guān)心的問(wèn)題小編今天一一為您解答!

        昌平區(qū)學(xué)區(qū)分布及集團(tuán)校

        本次啟動(dòng)會(huì)成立4個(gè)學(xué)區(qū),涉及27所學(xué)校,成立4個(gè)教育集團(tuán),涉及14所學(xué)校。

        昌平區(qū)學(xué)區(qū)分布及集團(tuán)校
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        黨的十九大報(bào)告指出,“我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活的需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”。在教育領(lǐng)域,這一矛盾就表現(xiàn)為“人民期盼享受公平而有質(zhì)量的教育,與教育發(fā)展不均衡、不充分的矛盾”。解決教育發(fā)展不平衡、不充分的問(wèn)題,首當(dāng)其沖的任務(wù)就是?;?、補(bǔ)短板、促公平、抓優(yōu)質(zhì),推動(dòng)和深化城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展,不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面,縮小義務(wù)教育的城鄉(xiāng)差距和校際差距。

        2016年,國(guó)務(wù)院通過(guò)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)〔2016〕40號(hào));與此同時(shí),北京市委、市政府出臺(tái)了《關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的意見(jiàn)》,明確提出,鼓勵(lì)、支持各區(qū)與學(xué)校深化名校辦分校、集團(tuán)化辦學(xué)、城鄉(xiāng)一體化辦學(xué)、學(xué)區(qū)制管理、教育聯(lián)盟、校際聯(lián)盟等改革試點(diǎn)工作,以多種形式擴(kuò)大和延伸優(yōu)質(zhì)教育資源。

        2018年,北京市教委印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)學(xué)區(qū)制管理的指導(dǎo)意見(jiàn)》(京教基一〔2018〕14號(hào))和《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)集團(tuán)化辦學(xué)的指導(dǎo)意見(jiàn)》(京教基一〔2018〕13號(hào))。

        2019年7月,昌平區(qū)結(jié)合實(shí)際,正式出臺(tái)《昌平區(qū)推進(jìn)中小學(xué)學(xué)區(qū)制管理集團(tuán)化辦學(xué)改革工作方案》,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源供給,優(yōu)化基礎(chǔ)教育資源布局,整體提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,促進(jìn)教育公平,提高群眾滿意度。

        今年,北京市計(jì)劃新增100所集團(tuán)化辦學(xué)覆蓋學(xué)校,上半年已新增55所。昌平區(qū)優(yōu)先在入學(xué)緊張地區(qū)和資源豐富地區(qū)成立學(xué)區(qū)開(kāi)展學(xué)區(qū)化管理改革試點(diǎn),嘗試組建教育集團(tuán),成立首批4個(gè)學(xué)區(qū)、4個(gè)教育集團(tuán)。

        擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源供給,優(yōu)化基礎(chǔ)教育資源布局!

        聲明:本文由北京幼升小網(wǎng)團(tuán)隊(duì)原創(chuàng)整理制作,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)源和出處,否則追究法律責(zé)任。

        超全:北京幼升小2019年各區(qū)學(xué)區(qū)劃分表匯總

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