近日，北京學(xué)生活動(dòng)管理中心發(fā)布公告舉辦2019年北京市中小學(xué)生技術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)意大賽活動(dòng)，北京幼升小網(wǎng)整理相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容，供家長們參考查看。

2019年北京市中小學(xué)生技術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)意大賽活動(dòng)

一、活動(dòng)名稱

2019年北京市中小學(xué)生技術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)意大賽

二、活動(dòng)宗旨：

“2019年北京市中小學(xué)生技術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)意大賽”結(jié)合科學(xué)及技術(shù)課程教學(xué)實(shí)際，堅(jiān)持校外科技活動(dòng)服務(wù)學(xué)校教學(xué)，服務(wù)學(xué)生成長的原則。設(shè)計(jì)適合不同學(xué)段學(xué)生年齡特點(diǎn)的項(xiàng)目，幫助學(xué)生能夠形象生動(dòng)的理解設(shè)計(jì)的內(nèi)涵，體驗(yàn)制作過程；多元化的評(píng)價(jià)方式和個(gè)性化的挑戰(zhàn)任務(wù)，為中小學(xué)生搭建一個(gè)展示學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。

活動(dòng)以提升學(xué)生綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，以技術(shù)課程的基本理念作為大賽設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想，注重活動(dòng)過程，突出學(xué)生主體。通過項(xiàng)目式的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”促進(jìn)科學(xué)及技術(shù)課程的教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生自由組隊(duì)并用自行設(shè)計(jì)與制作的作品進(jìn)行展示與競(jìng)技，旨在提升學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神與合作意識(shí)。

三、組織機(jī)構(gòu)

主辦單位：北京市教育委員會(huì)

承辦單位：北京學(xué)生活動(dòng)管理中心

北京市西城區(qū)教育委員會(huì)

執(zhí)行單位：北京市第四中學(xué)

四、活動(dòng)時(shí)間

2019年3月-5月

五、競(jìng)賽內(nèi)容

（一）高中階段：

1.挑戰(zhàn)極限

懸臂梁是工程技術(shù)領(lǐng)域應(yīng)用廣泛的構(gòu)件，通過制作懸臂梁模型使學(xué)生了解影響結(jié)構(gòu)強(qiáng)度的要素。以學(xué)校為單位組隊(duì)參賽，每隊(duì)由2名學(xué)生組成,利用大賽組委會(huì)統(tǒng)一指定的材料(ABS塑料型材),在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按競(jìng)賽規(guī)則的技術(shù)要求,設(shè)計(jì)制作完成懸臂梁結(jié)構(gòu)模型，通過基礎(chǔ)承重測(cè)試后，完成挑戰(zhàn)極限項(xiàng)目。

2.風(fēng)能利用

關(guān)注身邊的科學(xué)，以結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)引入智能化技術(shù)教育理念學(xué)習(xí)實(shí)踐制作模型。以學(xué)校為單位組隊(duì)參賽，每隊(duì)不超過4名學(xué)生。學(xué)生在一個(gè)模擬風(fēng)源的場(chǎng)景中，用自己設(shè)計(jì)制作的若干個(gè)懸臂梁結(jié)構(gòu)模型創(chuàng)意組合、設(shè)計(jì)、制作，以機(jī)器人設(shè)備操作方式裝配搭建結(jié)構(gòu)的形式，實(shí)現(xiàn)建造利用風(fēng)能發(fā)電的一組模型。

3.服裝再造

以“畢業(yè)晚會(huì)（party）著裝設(shè)計(jì)”為主題，融合“華夏傳統(tǒng)服飾”的精髓，結(jié)合現(xiàn)代流行時(shí)尚元素。具有一定可穿性，傳承傳統(tǒng)文化，強(qiáng)調(diào)服裝環(huán)保理念，進(jìn)行“服裝再造”設(shè)計(jì)。引導(dǎo)參賽學(xué)生通過技術(shù)課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)，從實(shí)際出發(fā)，通過探索、創(chuàng)新，美化自己的生活。以學(xué)校為單位組隊(duì)，每隊(duì)不超過5名學(xué)生，每隊(duì)提交作品5套。

4.月球探秘

大賽以“飛天探月，面向未來，資源開發(fā)，創(chuàng)新設(shè)計(jì)”為主旨，基于月球表面環(huán)境，應(yīng)用計(jì)算機(jī)創(chuàng)新設(shè)計(jì)軟件，利用3D打印設(shè)備物化成型，同時(shí)借助計(jì)算機(jī)智能化控制系統(tǒng)，完成競(jìng)賽主題所設(shè)定的月球資源開發(fā)任務(wù)。以學(xué)校為單位組隊(duì)參賽，每個(gè)學(xué)校參賽隊(duì)不超過3名學(xué)生。

（二）初中階段：

1.挑戰(zhàn)極限

懸臂梁是工程技術(shù)領(lǐng)域應(yīng)用廣泛的構(gòu)件，通過制作懸臂梁模型使學(xué)生了解影響結(jié)構(gòu)強(qiáng)度的要素。以學(xué)校為單位組隊(duì)參賽，每隊(duì)由2名學(xué)生組成,利用大賽組委會(huì)統(tǒng)一指定的材料(ABS塑料型材),在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按競(jìng)賽規(guī)則的技術(shù)要求,設(shè)計(jì)制作完成懸臂梁結(jié)構(gòu)模型，通過基礎(chǔ)承重測(cè)試后，完成挑戰(zhàn)極限項(xiàng)目。

2.逆風(fēng)挑戰(zhàn)

逆風(fēng)前行是一個(gè)既古老又神秘的問題，早至大航海時(shí)代的帆船，到現(xiàn)在的大飛機(jī)，克服逆風(fēng)前行都是技術(shù)難題。大賽以“逆境前行、創(chuàng)新機(jī)械”為主題，以學(xué)校為單位組隊(duì)參賽，每個(gè)學(xué)校參賽隊(duì)不超過2名學(xué)生。每隊(duì)用組委會(huì)統(tǒng)一提供的材料，現(xiàn)場(chǎng)制作一個(gè)風(fēng)力小車，實(shí)現(xiàn)小車在指定人造風(fēng)源環(huán)境下逆風(fēng)前進(jìn)。本項(xiàng)目具有很強(qiáng)的趣味性，可以激發(fā)學(xué)生對(duì)機(jī)械傳動(dòng)、車輛結(jié)構(gòu)的興趣，展現(xiàn)科技魅力。

3.魅力校園

了解自己學(xué)校的校園文化傳統(tǒng)，自定義主題，以校園內(nèi)某一個(gè)地塊進(jìn)行開放性創(chuàng)意設(shè)計(jì)。以學(xué)校為單位組隊(duì)參賽，每個(gè)學(xué)校參賽隊(duì)不超過3名學(xué)生，現(xiàn)場(chǎng)采用實(shí)物展示、展板介紹、現(xiàn)場(chǎng)答辯形式進(jìn)行競(jìng)賽。要求與自己校園周圍的建筑風(fēng)格相協(xié)調(diào)，在模型上利用各種聲光電設(shè)備加入控制系統(tǒng)演示環(huán)節(jié)。

（三）小學(xué)階段：

1.冰球大戰(zhàn)

為迎接2022年北京冬奧會(huì)的召開，讓更多中小學(xué)生了解并積極參與冰雪運(yùn)動(dòng)，設(shè)置“機(jī)器人模擬冰球大戰(zhàn)”競(jìng)賽。以學(xué)校為單位組隊(duì)參賽，每個(gè)學(xué)校參賽隊(duì)不超過3名學(xué)生。要求搭建機(jī)器人模型，利用無線遙控機(jī)器人設(shè)備，在統(tǒng)一的模擬冰場(chǎng)上，以團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式，完成冰球?qū)垢?jìng)賽。

2.魅力校園

了解自己學(xué)校的校園文化傳統(tǒng)，自定義主題，以校園內(nèi)某一個(gè)地塊進(jìn)行開放性創(chuàng)意設(shè)計(jì)。以學(xué)校為單位組隊(duì)參賽，每個(gè)學(xué)校參賽隊(duì)不超過3名學(xué)生，現(xiàn)場(chǎng)采用實(shí)物展示、展板介紹、現(xiàn)場(chǎng)答辯形式進(jìn)行競(jìng)賽。要求與自己校園周圍的建筑風(fēng)格相協(xié)調(diào)，在模型上利用各種聲光電設(shè)備加入控制系統(tǒng)演示環(huán)節(jié)。

六、競(jìng)賽辦法

競(jìng)賽采用分級(jí)賽制，分區(qū)級(jí)預(yù)賽和市級(jí)決賽。

（一）預(yù)賽：

2019年3—4月參賽區(qū)及學(xué)校組織所有參賽選手學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，參加相應(yīng)技能培訓(xùn)，并在本區(qū)內(nèi)組織預(yù)賽（由各參賽區(qū)依據(jù)市級(jí)競(jìng)賽項(xiàng)目及規(guī)則自行規(guī)定競(jìng)賽形式），從中選拔出優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)參加市級(jí)決賽。

（二）市級(jí)決賽：

決賽由北京市第四中學(xué)負(fù)責(zé)組織實(shí)施，各參賽區(qū)根據(jù)市競(jìng)賽活動(dòng)辦公室發(fā)布的競(jìng)賽題目和競(jìng)賽要求組隊(duì)參加市級(jí)決賽。

1.代表隊(duì)組成：各參賽區(qū)設(shè)領(lǐng)隊(duì)1名，各參賽隊(duì)設(shè)指導(dǎo)教師1-2名，每區(qū)選派1-2支代表隊(duì)（凡組織區(qū)級(jí)復(fù)賽的可酌情增加名額）參加市級(jí)決賽。

2.市級(jí)決賽形式：依照競(jìng)賽規(guī)則進(jìn)行比賽。

3.參賽隊(duì)須以作品為單位提交《實(shí)施報(bào)告》，寫明作品基本信息、設(shè)計(jì)過程、制作過程、改進(jìn)過程和設(shè)計(jì)感言（自評(píng)）。

4.各比賽項(xiàng)目的晉級(jí)選手須進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)答辯。

七、時(shí)間安排

（一）培訓(xùn)時(shí)間：

2019年3月20日（周三）市競(jìng)賽組委會(huì)將在北京市第四中學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)教師培訓(xùn)，邀請(qǐng)各區(qū)負(fù)責(zé)科普活動(dòng)的教師（此項(xiàng)活動(dòng)的具體負(fù)責(zé)人）及各學(xué)校負(fù)責(zé)本活動(dòng)的教師及技術(shù)專業(yè)教師參加。

（二）競(jìng)賽時(shí)間安排：

4月14日（周日）前以區(qū)為單位進(jìn)行預(yù)賽。

4月15日——4月21日（周日）各區(qū)參賽隊(duì)進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名。

5月10日（周五）在北京市第四中學(xué)召開參賽單位領(lǐng)隊(duì)會(huì)。

5月18日（周六）在北京市第四中學(xué)舉行市級(jí)決賽、5月19日（周日）頒獎(jiǎng)。

八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1.預(yù)賽的獎(jiǎng)勵(lì)及名次由各區(qū)組織單位自行確定。

2.市級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置為：一等獎(jiǎng)10%，二等獎(jiǎng)20%，三等獎(jiǎng)30%及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，設(shè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

3.主辦單位將根據(jù)不同的獎(jiǎng)項(xiàng)向獲獎(jiǎng)?wù)?、指?dǎo)教師和獲獎(jiǎng)單位頒發(fā)證書或獎(jiǎng)牌。

九、經(jīng)費(fèi)

預(yù)賽費(fèi)用及參加市級(jí)決賽的往返交通費(fèi)，由各區(qū)組織單位及學(xué)校負(fù)責(zé)，決賽的經(jīng)費(fèi)由主辦單位負(fù)責(zé)。

十、未盡事宜由競(jìng)賽辦公室另行通知。

“2019年北京市中小學(xué)生技術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)意大賽”競(jìng)賽活動(dòng)辦公室設(shè)在北京市第四中學(xué)。

地址：北京市西城區(qū)西黃城根北街甲2號(hào)郵編：100034

聯(lián)系人：李雪梅、高增聯(lián)系電話：66539888

大賽公共郵箱:bjjssjds@126.com

聲明：本文來源于海淀區(qū)青少年活動(dòng)管理中心，由北京幼升小網(wǎng)團(tuán)隊(duì)排版編輯，如有侵權(quán)，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系管理員刪除。