近日，海淀區(qū)教科院在一零一中學掛牌，成立區(qū)教科院課程研究中心。該研究中心將探索一種新的發(fā)展模式，在學校設置日常辦公地點，讓研究與服務職能“下沉”，與一零一中學開展深度合作。通過開展切合教師的科研課題，實現(xiàn)教育理論與教育實踐的“無縫對接”。

王方表示，海淀是教育大區(qū)、也是教育強區(qū)，教育發(fā)展的很多方面都走在北京市乃至全國前列，其中一個重要因素就是有一支非常強的教育科研隊伍。在一零一中學掛牌成立海淀教科院課程研究中心，能使海淀教科研工作更加“接地氣”。希望這種合作模式在提高海淀教育教學質量方面能夠起到積極引領作用。

吳穎惠介紹了區(qū)教科院課程研究中心落戶一零一中學的目的和意義。她表示，這次合作要以課題為載體，開展“中小學學科閱讀指導體系建設研究”。閱讀是通過文字、圖表、符號獲得信息的能力，閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng)應該是全學科的。只有通過學科閱讀，才能拓寬學科視野，引領學生回到學科發(fā)展的背景中去。教科院將與一零一中學深度合作，組成文科和理科兩大研究團隊，建立學習共同體開展學科閱讀指導研究。通過這項研究，把一零一中學教師積累下來的寶貴經(jīng)驗提煉出來、固化下來，培育優(yōu)秀成果，輻射和帶動全區(qū)。

陸云泉表示，這項研究是扎根于課堂的，在工作中研究，有助于帶動教師團隊成長發(fā)展，也能給學生提供直接的幫助，讓學生在各學科的閱讀中拓展視野、提高學習興趣。他希望，今后項目成果可以輻射到全區(qū)，帶動全區(qū)學校的學科閱讀。

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