近日，教育部辦公廳發(fā)布關(guān)于印發(fā)《2019年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點》的通知，北京幼升小網(wǎng)整理相關(guān)內(nèi)容，供家長們參考查看。

2019年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點

一、工作思路

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十九大精神，全面落實全國教育大會、全國網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會議精神，圍繞加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育，以“育人為本、融合創(chuàng)新、系統(tǒng)推進、引領(lǐng)發(fā)展”為原則，堅持穩(wěn)中求進工作總基調(diào)，深入落實《教育信息化“十三五”規(guī)劃》和《教育信息化2.0行動計劃》，實施好教育信息化“奮進之筆”，加快推動教育信息化轉(zhuǎn)段升級，積極推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，堅持高質(zhì)量發(fā)展，以教育信息化支撐和引領(lǐng)教育現(xiàn)代化。

二、核心目標

一是全面落實黨中央國務(wù)院對教育領(lǐng)域網(wǎng)絡(luò)安全和信息化的戰(zhàn)略部署。加強教育部網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，深入實施《教育信息化2.0行動計劃》，印發(fā)加強“三個課堂”應(yīng)用的指導(dǎo)意見，編制《中國智能教育發(fā)展方案》，舉辦國際人工智能與教育大會。

二是推動數(shù)字資源服務(wù)普及，不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，提升教育服務(wù)供給能力。成立國家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系聯(lián)盟，實現(xiàn)省級平臺全部接入體系，完善大資源開發(fā)利用機制，“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動曬課100萬堂，認定800門國家精品在線開放課程。

三是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用不斷深入，全國師生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開通數(shù)量新增1000萬個，繼續(xù)推選網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用優(yōu)秀地區(qū)40個和優(yōu)秀學(xué)校200所。完成中小學(xué)校長和骨干教師“人人通”專項培訓(xùn)6000人，推動逐步實現(xiàn)“一人一空間、人人用空間”。

四是網(wǎng)絡(luò)條件下的精準扶智持續(xù)推進，繼續(xù)開展面向“三區(qū)三州”教育信息化“送培到家”活動，舉辦3期管理干部培訓(xùn)班和3期中小學(xué)校長培訓(xùn)班，舉行信息化教學(xué)設(shè)備捐贈、優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共享、教育信息化應(yīng)用服務(wù)等活動。

五是典型案例的輻射帶動作用充分彰顯，出臺百區(qū)千校萬課引領(lǐng)行動實施方案，統(tǒng)籌教育信息化各類試點和培育計劃的實施，啟動認定第一批20個典型區(qū)域、200所標桿學(xué)校、2000堂示范課例，編制教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用系列案例集，推廣典型經(jīng)驗。

六是教育治理能力顯著提升，印發(fā)關(guān)于加強新時代教育管理信息化工作的指導(dǎo)意見。有序推進“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”，做好教育部直屬機關(guān)政務(wù)信息系統(tǒng)整合共享工作，建立政務(wù)信息資源目錄和數(shù)據(jù)溯源圖譜，促進學(xué)生數(shù)據(jù)的貫通和教師數(shù)據(jù)的復(fù)用。

七是數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用加快推進，印發(fā)《高等學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》，開展學(xué)校聯(lián)網(wǎng)攻堅行動，全面改善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)接入和帶寬條件，中小學(xué)寬帶接入率達到97%以上、出口帶寬達到100Mbps以上，并探索采用衛(wèi)星通信等多種技術(shù)手段實現(xiàn)學(xué)校互聯(lián)網(wǎng)全覆蓋。

八是智慧教育創(chuàng)新發(fā)展行動有序開展，指導(dǎo)寧夏“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區(qū)和湖南教育信息化2.0試點省建設(shè)，支持設(shè)立5個以上“智慧教育示范區(qū)”，組建15個教育信息化創(chuàng)新實踐共同體。

九是師生信息素養(yǎng)全面提升，完成義務(wù)教育階段學(xué)生信息素養(yǎng)評價指標體系和評估模型設(shè)計，開展對2萬名中小學(xué)生信息素養(yǎng)測評。啟動互聯(lián)網(wǎng)+教師教育創(chuàng)新行動，印發(fā)《關(guān)于實施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見》，完成教育廳局長教育信息化專題培訓(xùn)900人。

十是教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全保障能力顯著增強，出臺落實黨委（黨組）網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任制評價考核辦法，制定關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施保護規(guī)劃，開展教育系統(tǒng)關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施認定工作，制定教育系統(tǒng)數(shù)據(jù)安全管理辦法，建立線上線下相結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)機制，著力打好防范化解重大風(fēng)險攻堅戰(zhàn)。

三、重點任務(wù)

（一）加強教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全統(tǒng)籌部署

1.做好教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全統(tǒng)籌部署與協(xié)調(diào)

加強教育部網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，組織落實黨中央國務(wù)院的重大決策部署，研究審議重大問題和重要政策文件，落實“一帶一路”“互聯(lián)網(wǎng)+”、大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、智慧城市、信息惠民、寬帶中國、網(wǎng)絡(luò)扶貧等重大戰(zhàn)略的任務(wù)安排。

深入實施《教育信息化2.0行動計劃》。召開2019年全國教育信息化工作會，研究部署年度重點工作。組織開展智能教育推進路徑研究，編制《中國智能教育發(fā)展方案》。指導(dǎo)各地進一步完善教育信息化管理體制和發(fā)展機制，圍繞重大問題組織開展專題調(diào)研，推動教育信息化融合創(chuàng)新發(fā)展。

2.規(guī)范教育信息化標準化管理

落實《教育部關(guān)于完善教育標準化工作的指導(dǎo)意見》，進一步規(guī)范教育信息化標準化工作，加強對教育部教育信息化技術(shù)標準委員會的管理和指導(dǎo)，組織制定教育信息化標準規(guī)劃，有序推進教育信息化標準規(guī)范研制。

（二）全面開展數(shù)字資源服務(wù)普及行動

3.完善國家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系

深入落實《教育部關(guān)于數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系建設(shè)與應(yīng)用的指導(dǎo)意見》，國家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系實現(xiàn)省級平臺全接入，成立國家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系聯(lián)盟，推動體系 共治，探索體系協(xié)同服務(wù)的有效機制，提升服務(wù)能力和水平。不斷完善體系系統(tǒng)功能和相關(guān)標準，推動國家體系試點走向深入應(yīng)用階段。

編制教育大資源共享計劃。有序開展國家平臺資源匯聚工作，新匯聚20個以上單位的資源應(yīng)用。做好體系匯聚資源應(yīng)用課題研究工作，促進體系建設(shè)和創(chuàng)新應(yīng)用的落地。

4.深化基礎(chǔ)教育數(shù)字教育資源開發(fā)與應(yīng)用

深入開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，組織教師曬課100萬堂，優(yōu)先覆蓋無部級優(yōu)課節(jié)點，進一步提高資源的系列化程度。發(fā)揮教研員群體力量，總結(jié)凝練優(yōu)課資源創(chuàng)新應(yīng)用模式，深入推進資源的有效應(yīng)用，優(yōu)化搜索和導(dǎo)航服務(wù)，滿足不同層次的學(xué)科教師應(yīng)用資源開展教學(xué)的實際需求。地方各級教育部門組織廣大中小學(xué)教師開展網(wǎng)絡(luò)教研和優(yōu)課應(yīng)用。

進一步推進少數(shù)民族學(xué)科數(shù)字教學(xué)資源建設(shè)，完成朝鮮語、彝語初中數(shù)理化數(shù)字教學(xué)資源開發(fā)，啟動民族中小學(xué)漢語學(xué)科數(shù)字教學(xué)資源的開發(fā)。

繼續(xù)做好統(tǒng)編三科和普通高中的“人教數(shù)字教材”開發(fā)。深入開展數(shù)字教材教學(xué)模式研究，推進義務(wù)教育“人教數(shù)字教材”在不同數(shù)字化教學(xué)環(huán)境下與教育教學(xué)的深度融合和應(yīng)用推廣，培育形成3個區(qū)域及10個學(xué)校示范案例。

5.持續(xù)推進職業(yè)教育和高等教育資源建設(shè)

推動落實《教育部關(guān)于進一步推進職業(yè)教育信息化發(fā)展的指導(dǎo)意見》。組織開展2019年度職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)與應(yīng)用，做好驗收、立項和備選工作。開展職業(yè)院校數(shù)字資源應(yīng)用共享項目和“職業(yè)崗位核心能力精品課”資源建設(shè)項目，匯聚一批職業(yè)院校和企業(yè)的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，引導(dǎo)職業(yè)院校形成教育信息化應(yīng)用模式。

深入落實《教育部關(guān)于加強高等學(xué)校在線開放課程建設(shè)應(yīng)用與管理的意見》，完成第二批800門國家精品在線開放課程的認定工作。加快推進示范性虛擬仿真實驗教學(xué)項目建設(shè)。

6.推進繼續(xù)教育資源建設(shè)

進一步探索高等繼續(xù)教育資源建設(shè)的新模式、新機制，積極發(fā)揮高等學(xué)校繼續(xù)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)資源開放與在線教育聯(lián)盟作用，創(chuàng)新高校繼續(xù)教育的培訓(xùn)模式，擴大高校優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，積極服務(wù)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。

繼續(xù)推動國家開放大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程、通識課程、五分鐘課程、全媒體數(shù)字教材建設(shè)，使上線的網(wǎng)絡(luò)課程總量超過350門，完成1萬個5分鐘課程規(guī)劃和建設(shè)，推進110門通識課程建設(shè)，啟動100門大規(guī)模在線開放課程建設(shè)。

7.推進網(wǎng)絡(luò)思想政治與法治教育

組織開展“中國夢—行動有我：2019年全國中小學(xué)校本德育課程和教育案例評選展播活動”。

持續(xù)推動加強32家省級高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中心建設(shè)，大力深化全國高校思想政治工作網(wǎng)、易班網(wǎng)和中國大學(xué)生在線全國 ，加大高校網(wǎng)絡(luò)文化研究評價中心建設(shè)力度，實施 “高校網(wǎng)絡(luò)教育名師培育支持計劃”，舉辦第四屆“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)”和 “高校網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)秀作品推選展示活動”，全面統(tǒng)籌網(wǎng)絡(luò)育人各環(huán)節(jié)、各要素的育人資源和育人力量，切實提升網(wǎng)絡(luò)育人工作實效。

提供網(wǎng)絡(luò)負面用語清單，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)用語用字，加強微語言傳播治理工作。

發(fā)揮普法網(wǎng)作用，用好網(wǎng)言網(wǎng)語，開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂，打造憲法學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)陣地。繼續(xù)辦好全國學(xué)生“學(xué)憲法 講憲法”活動，實現(xiàn)大中小學(xué)各學(xué)段全覆蓋。

8.推廣中華語言文字和優(yōu)秀文化

開展“中華經(jīng)典資源庫”第六期項目建設(shè)，推動在貧困地區(qū)中小學(xué)使用并啟動“一帶一路”送經(jīng)典活動。繼續(xù)推進“中小學(xué)語文示范誦讀庫”項目建設(shè)。

完善中國語言資源采錄展示平臺，持續(xù)推動語言文字信息化關(guān)鍵技術(shù)研究與應(yīng)用。建設(shè)和完善國家語委語言資源網(wǎng)，促進語言資源的服務(wù)和共享。

進一步優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院平臺，以合作共享的形式吸納全球優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，為廣大漢語學(xué)習(xí)者提供更優(yōu)質(zhì)、便利的資源，實現(xiàn)注冊學(xué)員數(shù)90萬人。

（三）持續(xù)深化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間覆蓋行動

9.拓展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用廣度與深度

深化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間覆蓋行動，推動落實《教育部關(guān)于加強網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)與應(yīng)用的指導(dǎo)意見》《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)與應(yīng)用指南》，加快推進各地網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的普及應(yīng)用。

開展2019年度全國網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及活動，依托國家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系，組織師生開通實名制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，數(shù)量新增1000萬個，在基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育和繼續(xù)教育范圍內(nèi)遴選出40個網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用優(yōu)秀區(qū)域和200 所優(yōu)秀學(xué)校進行展示推廣，推動逐步實現(xiàn)“一人一空間、人人用空間”。

繼續(xù)與中國電信、中國移動合作開展中小學(xué)校長和骨干教師“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”專項培訓(xùn)，計劃全年培訓(xùn)中小學(xué)校長2000人、骨干教師4000人。

（四）大力實施網(wǎng)絡(luò)扶智工程攻堅行動

10.支持“三區(qū)三州”教育信息化發(fā)展

在基礎(chǔ)電信企業(yè)等社會機構(gòu)的大力支持下，深入推進網(wǎng)絡(luò)扶智工程攻堅行動，繼續(xù)開展面向“三區(qū)三州”教育信息化“送培到家”活動，分別舉辦3期管理干部培訓(xùn)班和3期中小學(xué)校長培訓(xùn)班，并進行信息化教學(xué)設(shè)備捐贈、優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共享、教育信息化應(yīng)用服務(wù)等系列活動。

在“三區(qū)三州”及其他貧困地區(qū)實施“推普脫貧攻堅”普通話學(xué)習(xí)手機APP項目，發(fā)放定制手機約100萬部。

國家開放大學(xué)完成援建“三區(qū)三州”及“長征帶”40間云教室。

11.開展網(wǎng)絡(luò)條件下的精準扶智

制定出臺加強“三個課堂”應(yīng)用的指導(dǎo)意見，大力推廣“優(yōu)質(zhì)學(xué)校帶薄弱學(xué)校、優(yōu)秀教師帶普通教師”模式，幫助缺乏師資的邊遠貧困地區(qū)學(xué)校利用信息化手段提高教學(xué)質(zhì)量。

面向“三區(qū)三州”農(nóng)村中小學(xué)提供國家規(guī)定課程資源服務(wù)，匯聚1—3年級國家規(guī)定課程各學(xué)科各1個版本的數(shù)字化課程資源包，供“三區(qū)三州”農(nóng)村中小學(xué)自主選用。組織應(yīng)用巡回指導(dǎo)，提高資源使用效益。