2019年幼升小北京農(nóng)大附小教育實(shí)力如何？農(nóng)大附小食堂怎么樣？有哪些興趣班及課外活動？北京幼升小網(wǎng)團(tuán)隊(duì)為您分享北京農(nóng)大附小家長入學(xué)體驗(yàn)分享。

2019年幼升小北京農(nóng)大附小家長入學(xué)體驗(yàn)分享

小學(xué)的基本情況

中國農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬小學(xué)擁有較為悠久的歷史。學(xué)校創(chuàng)建于1948年，周臨圓明園、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)西校區(qū)和上地科技園。2008年在JW和政府的支持下學(xué)校在原址重建。如今校園占地面積8791.75平方米，建筑面積10868.50平方米。31個(gè)教學(xué)班，1300多名學(xué)生，87位教師。其中北京市骨干教師2人，海淀區(qū)學(xué)科帶頭人9人，海淀區(qū)骨干教師6人。

多年來，學(xué)校堅(jiān)持“農(nóng)和文化”，以“農(nóng)為根，和為本”構(gòu)建學(xué)校文化。讓“農(nóng)和文化”氣質(zhì)成為師生的名片，是農(nóng)大附小人矢志不渝的目標(biāo)。“遵道而行，但到半途需努力；會心不遠(yuǎn)，欲登絕頂莫辭勞”，學(xué)校將不斷開拓創(chuàng)新，積極推進(jìn)“農(nóng)和文化”的研究與實(shí)踐，不斷提升內(nèi)涵式發(fā)展水平，傾力打造農(nóng)大附小具有豐富內(nèi)涵的“農(nóng)和文化”品牌！

近兩年，與中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、體育大學(xué)、外國語大學(xué)合作，并簽訂大學(xué)推進(jìn)農(nóng)大附小發(fā)展計(jì)劃。在豐富多彩的活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的品格，促成學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，形成“人人都重要，人人都精彩”文化氛圍。在海淀區(qū)JGW、JW和人民教育督導(dǎo)室以及社會各界的關(guān)懷支持下，在繼承和發(fā)展中逐漸形成自己獨(dú)特的學(xué)校文化特色，在創(chuàng)新中越來越多地得到學(xué)生、家長及社會的認(rèn)可。

新一年級班級設(shè)置情況

2018級新一年級是6個(gè)班，其他年級5個(gè)班，每個(gè)班是40-45人。中途會有轉(zhuǎn)進(jìn)來的插班生，同時(shí)也會有一些轉(zhuǎn)出去的學(xué)生。

學(xué)校交通情況

由于學(xué)校是在馬路和小區(qū)邊，所以在接送孩子的時(shí)候開車話可能不是很方便，自行車或者電動車還是可以的，相對來說還算比較便利，但是學(xué)校并沒有校車。

作息時(shí)間

上學(xué)時(shí)間：7:40或7:50之前到學(xué)校放學(xué)時(shí)間：一般是15:30左右

午休是一個(gè)小時(shí)，吃完飯后比較自由，可能有以下情況。

1、老師組織所有孩子們到戶外進(jìn)行玩耍

2、孩子自由活動，可以在班級看書、寫作業(yè)或者趴著睡覺，也可以在戶外進(jìn)行玩耍，不做強(qiáng)制性的要求。

興趣班的時(shí)間少數(shù)幾個(gè)可能會在下課后進(jìn)行。其他并不會占用額外休息時(shí)間。

社團(tuán)一般統(tǒng)一在周五下午開展活動。同樣也不會占用孩子過多的其他時(shí)間。

食宿情況

學(xué)校有自己的食堂，一般家長會給孩子帶水果或者牛奶果汁等?？梢宰尯⒆釉谄溆鄷r(shí)間補(bǔ)充一下能量。今年對于餐費(fèi)有了一定的變化，往年是10元左右，今年調(diào)整為18元左右，但是午餐的整體水平據(jù)孩子描述有了很好的提升。家長們也非常同意做出這樣的調(diào)整。

學(xué)校目前沒有新風(fēng)系統(tǒng)，但是在有一些班級家長們會集體出錢買空氣凈化器，放在教室里。

課余生活：興趣班及課外活動

興趣班的種類特別的說，分別從德智體美全面考慮，同時(shí)還有一些編程等興趣課程，基本都是免費(fèi)的，報(bào)名就可以參加。

比較例外的是管樂團(tuán)，孩子們買樂器會需要繳費(fèi)，在參加之后會進(jìn)行選拔，作為學(xué)校的管樂隊(duì)會出席一些比賽以及活動，有一些可能會需要家長們自費(fèi)。

學(xué)校有沒有大型的課外活動，比如運(yùn)動會、科學(xué)節(jié)之類的，有沒有集體的外出活動

會有一些組織的戶外拓展活動，徒步活動等。比如去奧林匹克公園、八大處爬山、各類博物館等。

大約一個(gè)學(xué)期至少2-3次，總體來說家長還是比較滿意。由于孩子每次出去玩之后，整個(gè)班需要1個(gè)星期才能把所有孩子的心收回來，課程安排可能就需要延后，所以老師不建議安排太多。

課程情況

孩子們從一年級就開始學(xué)習(xí)英語，并且能保證一天一次英語課。作業(yè)是1234年級都不多，到了5年級以后開始增加，但是還是在可以接受的范圍之內(nèi)，比如手抄報(bào)，比如臨時(shí)性需要查閱的，但是常規(guī)來說還是可以的。

學(xué)校的老師會讓孩子準(zhǔn)備一個(gè)記事本，讓孩子每天記下來作業(yè)的內(nèi)容，以及重要的事情。有的老師還會把作業(yè)內(nèi)容通過微信群發(fā)給家長。

期中沒有 ，有期末 。數(shù)學(xué)、語文、英語是每學(xué)完一單元就會進(jìn)行一次測試。

家校溝通

由于孩子數(shù)量比較多，所以老師和家長的溝通并不是特別的密切，不過孩子在出現(xiàn)問題的時(shí)候老師會主動溝通家長。家長平時(shí)有問題也是可以單獨(dú)找到老師的，大部分的老師態(tài)度還是非常不錯(cuò)的。

整體優(yōu)劣勢

優(yōu)勢：硬件條件不錯(cuò)，學(xué)校比較新，大小適中，實(shí)驗(yàn)室也非常的多，某一樓的樓頂設(shè)置了教學(xué)樓。老師風(fēng)氣很好，不私下收禮，從孩子的描述中可以知道老師在班級評選中可以做到完全的公開公正。

劣勢：現(xiàn)在高年級有一種教學(xué)模式是屬于小組內(nèi)討論學(xué)習(xí)，就是老師講完課之后，孩子們分組進(jìn)行討論。這種模式的劣勢就是小組成員比較固定，會造成孩子們與其他組員的接觸比較少，而且同組之間也可能發(fā)生比較大的矛盾，希望老師能定期調(diào)整一下。

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