目前，北京有各級各類學校3500多所，教育人口310多萬人；全市公辦小學100%實行劃片就近入學，公辦初中(含大學附中)100%實行劃片入學，全部參加派位；截至2018年，初中、小學就近入學比例分別達96%、99%以上，初中學生升入優(yōu)質(zhì)高中比例超過52%……改革開放40年來，北京不斷推進教育公平，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，惠及廣大學生。

截至目前，類似的教育集團本市已經(jīng)有158個，410余所集團學校，占全市中小學校數(shù)的25%。同時，本市還有130余個學區(qū)，覆蓋學校1000余所，占全市中小學校數(shù)的61%。黨的十八大以來，全市十個遠郊區(qū)的教育集團和學區(qū)數(shù)大幅增加，目前已成立約68個教育集團，覆蓋120余所學校；形成70余個學區(qū)，覆蓋320多所學校。

“持續(xù)不斷地推動教育公平，是改革開放40年來，尤其是近10年來我們工作的目標?！北本┦薪涛侣劙l(fā)言人李奕說，通過整合區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源，新建名校辦分校、城鄉(xiāng)一體化學校，采取“學區(qū)制”“教育集團”“教育集群”“協(xié)作區(qū)”“聯(lián)盟組團”等橫向聯(lián)手方式，最立竿見影的效果就是存量盤活，拉動區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源廣覆蓋。

九年一貫制學校增至115所

對口直升的方式，是北京市縱向貫通九年一貫制的嘗試。目前，北京市有九年一貫制學校115所，約占初中?？偭康?3%。未來，這類學校還將不斷增加。

“中學接手小學后，能更好地依托中學原有優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揮示范帶動作用，推進中小銜接的教育教學改革?！崩钷冉榻B，這種對口直升的新模式，從近期看，是為家長提供了中小銜接的入學選擇，引導學生在家門口“上好學”；從長期看，將會發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學校文化引領(lǐng)作用，激活普通初中辦學的內(nèi)在活力，提速普通校成長為優(yōu)質(zhì)校，最終受益的是越來越多的學生。

花市小學行政副校長賈靜也算是九年一貫制的“獲益者”，她說：“2014年，我們學校與廣渠門中學‘打通’，全部學生實現(xiàn)九年一貫制教育。目前，我們的教學班已經(jīng)從最初的16個增長到41個?！彼钢粔χ舻囊蛔髽钦f：“這是崇文門中學，正在裝修，未來我們將共享校園。作為一線的教師，看到孩子們都愿意到家門口上學，而且能上好學，我特別開心?！?/p>

29所高校為中小學當“外援”

普通中小學走上發(fā)展“快車道”，離不開“外援”“高參”。目前，29所在京高校對口支持57所附中附小建設(shè)，惠及近9萬名中小學生和6000余名教師。教科研部門支持中小學發(fā)展，5年來項目單位從第一批城六區(qū)9個教科研機構(gòu)拓展到覆蓋全市各區(qū)的21個教科研部門，支持50多所學校發(fā)展。

同時，北京市教委通過購買服務(wù)，引進新東方等20家民辦教育機構(gòu)參與到通州、平谷等11個區(qū)的近百所中小學的學科教學改革中，覆蓋學生近5萬人。本市還協(xié)助東城、通州等10個區(qū)的170余所普通中小學聘請英語外教，提升中小學英語教學水平。

互聯(lián)網(wǎng)更是直接助力優(yōu)質(zhì)教育資源擴大覆蓋面。目前，北京數(shù)字學校平臺每年為100多萬師生提供微課程資源、在線答疑、作文批改等優(yōu)質(zhì)教育資源服務(wù)。中學教師開放型在線輔導管理服務(wù)平臺，鼓勵教師自主開放教學資源，提供在線輔導服務(wù)，供全市中學生自主選擇并在線學習，為中學生提供多樣化、精準化、個性化的在線教育服務(wù)供給，努力實現(xiàn)因材施教的個性化在線輔導?！熬€上輔導”在通州先行試點，目前已擴展到延慶等6個區(qū)135個項目校，惠及5萬余名初中生。

郊區(qū)將建10所優(yōu)質(zhì)中小學

未來，優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面還將不斷擴大。10所優(yōu)質(zhì)小學或九年一貫制學校將在郊區(qū)落成。

目前，本市已啟動實施第二階段為期三年的擴大優(yōu)質(zhì)教育資源改革，重點在郊區(qū)新建10所優(yōu)質(zhì)小學或九年一貫制學校。六城區(qū)也將加大對一般學校的精準扶持，每個城區(qū)至少選3所普通校和優(yōu)質(zhì)學校合并或集團化辦學；在城區(qū)新增25所優(yōu)質(zhì)小學或九年一貫制學校，把轄區(qū)內(nèi)最薄弱的學校并入優(yōu)質(zhì)教育集團或與優(yōu)質(zhì)校深度聯(lián)盟。

同時，城六區(qū)還將啟動支持近郊、遠郊區(qū)辦學，幫扶15所薄弱校。

此外，北京地區(qū)還有34所高校、164個學科進入了國家“雙一流”建設(shè)名單，首都教育總體布局服務(wù)京津冀協(xié)同發(fā)展不斷優(yōu)化，部分教育功能有序向外疏解，與津冀各地簽署合作協(xié)議40多個，有效發(fā)揮了輻射帶動作用。

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